全国政协委员、复旦大学附属中山医院心内科主任葛均波：加强医学科普教育 提高全民健康素养

　　中国食品药品网讯（记者李晴 陆悦） “无论是充斥荧屏的‘养生热’，还是手机终端漫天的‘医学科普’，都反映出民众健康意识的觉醒。”关注医学科普多年，中国科学院院士、复旦大学附属中山医院心内科主任葛均波很高兴地发现，随着新媒体的发展，医学科普方式更为灵活、内容更加丰富。然而，他也清楚地看到，普通民众其实难以分辨良莠不齐的海量科普信息。因此，今年两会期间，作为政协委员的葛均波呼吁，要加强医学科普教育，提高全民健康素养。同时，要全力推进青少年健康教育，助力健康中国。

　　作为国内知名心脏病学专家，葛均波委员不仅致力于高精尖医学科技的研究，更多时候他也会思索医学科普如何才能更有质量、更接地气。“‘伪科学’的大行其道，一方面说明民众健康素养水平有待提高，另一方面则暴露出我国医学科普的‘短板’。”葛均波委员表示，公众对医学基本知识缺乏了解，而获得正确健康知识的渠道又严重匮乏，公众运用科学知识应对公共社会危机能力也较弱，是我国医学科普教育存在的主要问题。此外，我国健康教育体系的不健全以及学校对“健康教育”的不重视，严重影响着我国健康教育的整体质量。

　　在葛均波委员看来，我国医学科普教育事业要进一步发展，首先可以由卫生主管部门牵头组织力量，开发高质量的医学科普产品，产品应注重通俗易懂、形式多样；其次，设置医学院校、医学科研机构开放日，让公众更直观地接触医学科学，提升公众的医学兴趣；第三，国家广播电视总局、国家市场监管总局可参考部分发达国家的做法，从源头严格限定医疗医药等涉及医学的文字内容，成立相关专业专家委员会，加大对医疗医药广告、医学科普产品、新媒体宣传产品的审查力度；第四，政府及各级主管部门要联手依法整治虚假医疗医药广告、违禁出版物、新媒体失真宣传等问题；第五，要加大医学科普教育队伍建设。

　　作为提升我国医学科普教育水平的一个重要抓手，对于如何推进青少年健康教育，落实大、中、小学校的健康教育工作，葛均波委员也有着自己的思考。他认为，应当开设健康教育课程，并确定课程标准。聘请专职健康教育老师，并对健康教育老师进行专业培训，建立健全健康教育相关制度和考核体系。与此同时，要加强校内外资源有效整合，建立完善的健康教育体系。葛均波委员提出，将力争在2020年建立起完整的学校健康教育体系。