中国食品药品网讯（记者董笑非） “日常生活中，孩子好动、注意力不集中的表现，常被大众简单归为‘调皮’，却忽略了ADHD（注意缺陷多动障碍）作为一种神经发育相关疾病的本质属性。”日前，在由力品药业主办、人民健康平台于北京支持的“关爱开学季—ADHD健康大家谈”上，首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科主任医师郑毅说道。

　　ADHD作为儿童期高发的神经发育性疾病，其科学认知与规范管理，直接关系到孩子的成长质量与家庭幸福。但不少人对ADHD有着认知误区，但ADHD的诊断有着严格标准——“核心症状为注意缺陷与多动冲动，且这些症状需在多个场合持续存在半年以上，对孩子的学习、社交等社会功能造成明显影响，同时还需排除由躯体疾病或其他精神疾病引发的类似症状，只有满足这些条件，才能确诊为ADHD。”郑毅解释道，一般而言，儿童注意力水平随年龄增长逐步提升：幼儿阶段的注意力通常仅能维持10～15分钟；中学阶段可达到20～30分钟，且能在课堂环境中自主调整注意力。“如果孩子好动程度远超同龄儿童，比如课堂上频繁离座、打扰同学，注意力水平明显低于对应年龄段标准，且症状持续数月干扰正常学习生活，家长需高度警惕，及时带孩子到专业医疗机构排查ADHD。”郑毅提醒。

　　很显然，ADHD需要及时干预。记者了解到，ADHD的治疗方案需根据儿童年龄灵活调整：6岁以下儿童的神经发育具有较大潜力，对药物耐受性较低、敏感度较高，因此药物治疗需格外慎重，应优先选择行为训练、发育强化等非药物干预方式，助力孩子逐步改善症状；6岁以上儿童则需积极开展药物治疗，同时搭配脑训练、行为干预等手段，构建全面的治疗方案。

　　“心理治疗、行为训练等非药物干预手段同样不可或缺。”郑毅认为，专业的行为训练能帮助孩子规范行为习惯，提升注意力管理能力；结合脑训练，可从多个维度改善ADHD症状。在此过程中，家长扮演着关键角色：一方面，需正确认识ADHD，避免因认知不足拒绝治疗或不配合用药；另一方面，要遵循儿童注意力发展规律，不盲目施加过高压力，合理安排孩子的学习与休息时间；同时积极配合医生，监督孩子按时按量用药。据悉，目前临床已可以通过采用极低剂量缓控释制剂技术降低用药剂量，实现药物24小时缓慢释放，减少服药次数，降低血药浓度波动带来的风险。

(责任编辑：宋莉)